“为什么我这么努力帮孩子提高成绩,他反而越来越不想学?”
这是很多家长的困惑。实际上,孩子的厌学情绪往往不是学习本身带来的,而是教育方式无意中加剧了心理压力。本文将解析家长最容易犯的五个错误,以及如何调整,帮助孩子重新走上积极学习的道路。
很多家长只在意孩子的分数,动不动就说:
“你看别人都考95分,你才80分!”
这种做法会让孩子觉得努力没意义,家长只在乎数字,从而降低学习动力。
✅ 正确做法:
关注孩子的学习方法和努力程度,而非单一成绩;
在孩子进步时给予肯定,即使只是小小提升。
一些家长采取强制学习、没收手机、禁止外出等手段,认为这样能提高效率,结果孩子更想反抗。
心理学研究表明,青少年对自主性的需求很强,过度控制会引发逆反心理。
✅ 正确做法:
与孩子协商学习计划,让孩子参与制定规则;
给孩子适度选择权,比如学习顺序、休息时间。
“你怎么这么笨?”
“别人家的孩子都考第一,你看看你!”
这些语言不仅无法激励孩子,还会伤害自尊,导致厌学情绪加剧。
✅ 正确做法:
杜绝“别人家孩子”式比较,关注孩子自身成长;
用鼓励替代批评,例如:“你上次比这次好,说明方法有问题,我们一起来调整。”
当孩子说“我不想学”时,家长第一反应是“必须学!”,而不是问**“你为什么这么想?”**
忽视孩子情绪,会让他们觉得不被理解,逐渐关闭沟通通道。
✅ 正确做法:
先接纳情绪,再谈学习,如:“我理解你觉得学习累,我们可以一起找办法让它轻松些。”
定期聊聊学校生活,不只是成绩,关注朋友关系、兴趣爱好等。
有些家长认为孩子“只是懒”,却没注意到其背后可能是焦虑、抑郁、社交压力等心理问题,等到出现逃学、情绪失控时,已经非常严重。
✅ 正确做法:
当孩子长期表现出拒学、失眠、情绪低落,应及时寻求专业帮助;
建立家校沟通,了解孩子在校情况。
湖北正苗启德青少年特训学校提醒:
教育不是“逼孩子学习”,而是“唤醒孩子学习的内驱力”。当我们减少批评、增加理解,当规则带有温度,学习才会变成一种成长体验,而非压力来源。
湖北正苗启德青少年特训学校专业针对10-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良行为习惯青少年,面向全国常年招生,教育局监管,正规办学,透明化管理。
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