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  • 青春期是孩子自我意识迅速发展的阶段,中学生在叛逆期常常会对家长的教育产生抵触心理。无论是学业督促、生活管理,还是行为规范的约束,孩子都可能出现顶撞、逃避、拒绝沟通等反应。这让许多家长感到焦虑和无力,不知道该如何有效引导孩子。 实际上,抵触心理并非对抗的终点,而是青春期孩子心理成长的信号。家…
    2025-12-22
  • 近年来,随着网络游戏和社交平台的普及,越来越多的高中生沉迷电子设备。对于许多家长而言,“没收手机或游戏设备”成为了制止孩子沉迷的“最快方式”。然而,一些青春期的孩子在情绪激烈时,可能会因为这一行为而做出冲动举动,比如——离家出走。 当孩子因为被没收设备而离家,父母往往陷入惊慌、自责和无助。 但这…
    2025-12-22
  • 在家庭教育与校园管理中,小偷小摸行为往往让家长倍感震惊和焦虑。尤其当这样的事情发生在高中女孩身上,许多父母的第一反应是责备、惩罚,甚至感到羞愧和愤怒。 但事实上,青春期阶段出现这种行为,并不意味着孩子“道德败坏”或“不可救药”。更多时候,这是一种心理信号——可能源于情绪压力、自我价值感缺失、好奇…
    2025-12-22
  • 高中阶段的学生正处于青春期,情绪波动大、自我意识增强,同时面临学习压力和社交挑战。一些学生因冲动或冲突处理能力不足,出现打架行为。面对这种情况,学校不仅要关注事件本身,更要科学介入,预防再次发生,同时关注学生心理健康。 一、打架行为的成因分析 打架行为往往并非孤立事件,而是多种因素交织的结…
    2025-12-22
  • 青春期是孩子心理和行为发展的关键阶段。初中女孩在这一时期,由于自我意识增强、情绪波动大以及对评价的敏感,往往会出现说谎掩盖错误的行为。这种行为不仅影响亲子信任,也可能逐渐形成长期的行为习惯。家长如果处理不当,可能会导致孩子更深的防御心理或逃避行为。那么,家长该如何科学记录并教育孩子,让她…
    2025-12-22
  • 随着青春期的到来,初中女孩的自我意识逐渐增强,她们开始尝试用各种方式表达自己的需求、独立性和兴趣。然而,部分孩子为了满足玩游戏的欲望,经常编造理由向家长索要零花钱购买游戏道具。这种行为如果不及时引导,不仅会导致家庭矛盾,还可能形成说谎和不当消费的习惯。那么,家长该如何科学处理,既满足合理…
    2025-12-22
  • 高中阶段是青少年心理发展极为关键的时期,学生的自我意识迅速觉醒,同时面临学业压力、同伴关系和人生规划的多重挑战。叛逆心理在这一时期表现尤为明显:顶撞父母、违抗规章、逃避责任、甚至出现情绪失控等行为。对于家长和学校来说,如何有效引导这些叛逆行为,既保护孩子的心理健康,又确保学业和纪律,是一…
    2025-12-22
  • 在家庭教育中,父母最担心的并不仅仅是孩子犯错,更担心的是——孩子在犯错之后,因羞愧、压力或误解而自暴自弃,陷入更深的心理漩涡。 对于青春期的女孩来说,这种心理尤其敏感。一旦小偷小摸的行为被揭发,她们往往不仅要面对家长的失望和他人的指责,还可能陷入严重的自责、羞耻和心理封闭之中。 这个阶段,如…
    2025-12-22
  • 在青春期教育中,有些中学生会出现小偷小摸的行为,比如偷拿同学的小物品、悄悄动用别人的文具或钱财。即使数额不大,这种行为在校园中却可能带来严重的后果——同学疏远、关系破裂、名誉受损,甚至导致孩子陷入自责、孤立和情绪失控的困境。 湖北正苗启德青少年特训学校心理辅导团队提醒: “小偷小摸的行为不仅仅…
    2025-12-22
  • 进入青春期后,很多家长都会惊讶地发现:原本懂事听话的男孩,忽然变得情绪化、易怒、叛逆,甚至有时会出现情绪失控的行为。摔东西、顶撞父母、拒绝沟通、情绪低落——这些情况让父母既心疼又无措。 其实,这种“情绪风暴”并不罕见,它是青春期心理成长过程中的重要一环。初中男孩在身体迅速发育的同时,心理也正经…
    2025-12-22
关于正苗启德

湖北正苗启德青少年特训学校专业针对10-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良行为习惯青少年,面向全国常年招生,教育局监管,正规办学,透明化管理。

常规教学流程
  1. 学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  2. 签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  3. 适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  4. 专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  5. 文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  6. 制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。

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